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以人为本,敬业奉献 -----记导师应汉杰教授

时间:2009-11-12 来源:18luck新利手机版 作者:szw 摄影: 编辑: 上传: 阅读次
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古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此
第三境也。王国维在人间词话里如是说,我一直未能深会其意,直至遇见应汉杰教授,这样一位以人为本,敬业奉献
的导师。
网上搜索了一下,关于应老师的报道就有一百多篇,他在岗位上做出的成绩让人叹服,近年来承担和参加了国家
自然科学基金、国家科技攻关和省部级项目近10项。其中“酶法制取1,6—二磷酸果糖(FDP)”、“FDP钙盐的制备和F
DP钠盐结晶新技术的研究”、“酶法合成磷酸己糖”等项目的研究与开发均取得了成功,获得了国家二类和四类新药生
产批文,并作为心血管、肝炎等疾病的治疗和辅助治疗药物用于临床,取得了显著的经济和社会效益。其中“酶法合
成1,6—二磷酸果糖(FDP)”项目获国家“八五”科技攻关重大成果、“酶法合成手征性化合物的新技术研究”获国家化
工部科技进步一等奖。自1995年以来累积新增产值12440万元。他还承担了国家自然科学基金项目—多肽亲和层析分离
重组人血清白蛋白的研究、国家“十五”科技攻关项目—生物脱硫新技术的研究、省自然基金—高纯度RNA和5‘核苷酸制
备新技术的研究、抗骨质疏松一类新药—SFP的研究等项目多项。其中部分项目已取得阶段性进展和突破性进展。应老
师还是江苏省优秀青年骨干教师、江苏省“333”工程第三层次培养对象和江苏省“青蓝工程”新世纪学科带头人培养人
选。破例和奇迹这两个词多次在应老师身上得到证实,年纪轻轻就从众多杰出的学者之中脱颖而出,比如破例硕士提
前毕业,破例提拔为教授等。

其实一切师德都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出。于我们而言,在深深佩服应老师所做出成绩的同时,更为应老师优秀的人格魅力所折服,这些品格魅力深深感染着我们。尤其是年轻人,正是对未来充满梦想的时光,但是如何去实现这些梦想呢,迷茫彷徨中,应老师用他对待工作对待生活的态度,用他亲身的体会经验指引着我们用什么方法去实践我们自己的成功。

正是那句“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”从起初简单的想多长些本领,到现在追求国际领先技术、开发生物医药产业,一路走来,应老师锐利而远大的眼光、卓越的思考力、创新的想法让他选择致力于科技工作,投身于教育事业,无论是攻关项目亦或教书育人都是硕果累累。导师,除了教师的含义,还多了指导的意义。课题上,为人处事的方法上,应老师都在影响指导着我们前进的方向,确立科研的目标,确立生活的目标,用远大发展的目光看世界,可能会有高处不胜寒的孤单,但过于短视,终非是成功人物。以“八五”国家级科技攻关计划为例,在应老师等课题组成员不懈努力,实现了FDP口服胶囊的工业化生产结束了FDP长期以来依赖进口的局面,打破了意大利Foscama公司在此领域的垄断,为国家节约了大量外汇,更为心血管病人带来了福音。应老师从一开始就瞄准了国际先进生产工艺水平,确定了“生物高技术产品国产化、产品化”的目标,遵循科学技术研究由小试到中试再到产业化的路线进行专题组织管理工作,所以取得了具有国际先进水平的、具有产业化可行性的科技成果,并且乐于将经验与大家共享。

在骄人成绩的背后,是常人想象不到的艰辛。闲谈中,我不禁对应老师创新的思维方式深表佩服,是怎样奇妙的思路能想出醇析盐析相结合的方式呢。应老师道出了这是对事业的执着与专注的精神,不停的学习思考、全情的投入工作结晶出的智慧火花。在与我们的交流中,应老师反复强调着思考的重要性,他常常对我们说要用头脑去做实验,全情的投入实验方能有所成就。这也正是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界了吧。应老师的这种境界也在感染着我们,他也常常激励我们,高起点高要求,向着国际最领先的技术迈进,做世界NO.1的感觉多好,这也是为我们自己的将来打基础啊。对应老师来说,很多只是闲谈中简单的话语;对我们来说却在心里激起阵阵涟漪,激励我们奋勇前进。

应老师负责着多项项目与课题,还承担着院里的一些行政工作,清晨七点多敢往江浦,夜间十点多还在实验室操劳是常事。在我们看来,应老师真的是个有些传奇色彩的人物,管理、科研、行政、教书、育人样样都做得很棒,生活中又热爱运动,幽默风趣充满魅力。这需要怎样强健的体魄,怎样充沛的精力,怎样卓越的头脑啊。

短短的千余字,能描述的实在太少,只能写下对应老师点点滴滴的印象,也比较零散。如果要用一句话来形容,我觉得应老师是在用心、认真的生活。提起他,心中会瞬时逸满敬佩与感激,感谢在我们成长的路上能遇到这样一位以人为本,敬业奉献的老师。应老师也一定能勇往直前的继续开创自己的大事业,大学问。应老师欣慰的看着学生们有所成成长有所成就,作为应老师的学生们,我们也深深的祝福应老师,我们为是你的学生而骄傲。

                                                            史隽