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第九届“师德十佳”——吴慧芳

时间:2016-05-30 来源:18luck新利手机版 作者:晓默 摄影: 编辑: 上传:llk 阅读次
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做为天使修补翅膀的人

———记校第九届师德十佳、城建学院吴慧芳老师

“我的肩上有一副担子,一头担着义务、一头担当责任。我靠履行义务领份薪水,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。”这是城建学院吴慧芳老师自己总结出一句格言。她如是说,也如是做着。从教近二十年来,她捧着一颗爱心,精心耕耘在三尺讲台上,乐此不疲,执着追求。
  “耐心爱心细心本应是寻常心”
   “作为一名老师,耐心爱心细心必须成为寻常心。”吴老师说。无论在生活上还在学习上,她始终以人为本,关心、尊重、激励、宽容对待每一位学生,做到不厚此薄彼。吴老师常说,一位学生对于班级来说,是全体成员的几十分之一,而对于现在独生子女居多的学生家庭来说是百分之百。在吴老师的点名册上密密麻麻地记着学生的课堂表现,以便及时发现问题、及时谈话和沟通,直到学生“转危为安”。“那次答疑定好的时间是下午两点,由于时值盛夏,我们犯困,一不留神快三点了才到,可吴老师一直在耐心地等着我们,见到我们就开始投入地讲解。”提及吴老师,陆锦内疚地回忆道。陆锦介绍,吴老师教她的第一门课是专业基础课———水力学,难度很大。但是吴老师知识渊博、工程经验丰富,上课总是深入浅出,一学期下来,同学们都深深爱上了这让课。“那样的大热天,吴老师一直耐心地在教师休息室等着我们,空调都没开,她的敬业精神让我很羞愧。”陆锦补充道。不光陆锦有这样的感悟,她所带的学生几乎都有这样的体会。吴老师在学术上态度非常严谨,认真负责,同学们每次给她发过去的论文都能得到及时指导,一字一句写满了批注,让同学们不仅感受到了老师渊博的专业知识,还明白了不管做什么事都应该态度端正!
   “老师尽心地帮我补本科阶段的薄弱知识”
   “我顺利发表了两篇学术论文,毕业论文也获得了优秀,说真的这都离不开吴老师点点滴滴的帮助,我十分感动!”水处理专业段二高同学满怀感激地说。段二高同学本科毕业设计时选择了做水处理方面的实验,但工程绘图等方面的能力并未得到很好的锻炼,可这些技能是基础,在将来的工作中很重要,不能有缺失。
    吴老师在得知情况后,为了能使段二高能全方面地更好成长,亲自联系了相关设计院,让他利用课余的时间过去实习和锻炼。经过一段时间的学习,段二高同学的CAD绘图能力有了很大的提升,很好地巩固和提高了本科阶段的薄弱知识。“吴老师还经常牺牲休息时间,手把手地指导我们实验,指导我们做论文,有多次都是一边吃着打包快餐,一边工作。”段二高补充说。“兴趣是激活学生学习的动力”“兴趣是最好的老师,兴趣能激活学生学习的动力。”吴老师始终这么认为。在教学中,吴老师特别注重教学方法,她认为,教学方法不当,课堂沉闷乏味,只会加重学生的负担,使学生产生畏惧心理,失去学习的乐趣和动力。
    为此,吴老师在教学中注重把握好动机、兴趣、简约、赞誉等四大原则。即激发学生的学习动机,产生学习的动力;继而引发学生学习的兴趣,因为兴趣是学习的内在动因;进而努力探索出一条便捷的学习路径,即如何把一个复杂的问题进行通俗明晰的讲解、讲透,从而让学生由浅入深、由易入难,达到水到渠成的效果;最后学会表扬学生,适当和适时地表扬和肯定同学,能极大地激发学生潜能,拓宽他们的思维,使学生能愉快地发现问题、分析问题及解决问题。当学生的学习活动结果得到肯定时,兴趣会更浓、干劲更足,从而越干越好,走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。“爱是成功的原动力”
   “对教育来说,师爱是一个永恒的主题,爱是成功的原动力。”
    吴老师很诗意地认为。课堂上严肃认真、一丝不苟,课堂外笑容可亲、嘘寒问暖,吴老师有着为学为教的严谨,却总难遮掩身上的那份细腻柔和,因为她更多的时候彰显着女性的温柔和母性的光辉。
    吴老师始终觉得师德的定义,除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得爱的着力点就是爱学生。她曾用关怀,让学生泪流满面;也曾用爱心,鼓起学生的信念风帆。2014年底,学生段二高同学的母亲患重病住院,需要住院化疗,为此段二高同学情绪一直比较低落,学习上、生活上一度比较消极。吴老师在和他的一次交谈中察觉出异常,得知真实情况后,吴老师不停地鼓励他要积极勇敢,并用身边的实例来宽慰他,告诉他只有自己乐观积极才是对母亲最大的帮助。吴老师担心段二高家里困难,又经常在生活中给予他物质上很大的帮助。所幸,经过一段时间的治疗,段二高同学的母亲病情逐渐好转,吴老师在得知消息后也很高兴,并敦促他努力用更好的学业来回报母亲!
   成绩不能满足,名誉催人奋进!吴慧芳老师积极进取,乐于教学,投身科研,已在国内外刊物发表论文70余篇,其中SCI、EI收录10余篇,发表在SCI一区论文有4篇;出版专著及主编教材6部,参编2部。作为一名教师,吴老师觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。她默默坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、无私奉献。在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人,并时刻准备着用“一眼源源不断涌动的泉水”来满足学生“一碗水”的要求! 晓默